Travaillé dans 3 vidéos · 4 passages.
Dominique Pagani présente la transmission comme la constante de son parcours d'enseignant, d'éditeur scolaire et de musicien : transmettre sans dire trop de bêtises ni de contre-vérités1. Il en fait un concept plus large que la pédagogie, qui n'en est qu'une espèce. Ce qu'elles ont en commun, c'est le moyen terme entre un expéditeur et un destinataire2. Il refuse l'idée d'un savoir déjà constitué qu'on chercherait ensuite à transmettre : la transmission est pour lui un moment essentiel du savoir lui-même3. Il distingue ainsi deux tâches, chercher à savoir et faire savoir. Enseigner oblige selon lui à trouver une clarté et une systématicité qui n'existaient pas avant4. Pour illustrer la transmission, il reprend chez Hegel la métaphore de la jeune fille aux fruits. À ce propos, il dit de lui-même qu'il transmet les créations des autres plutôt qu'il ne crée5.
Synthèse établie automatiquement à partir de 5 des passages ci-dessous, à relire ; les numéros renvoient au moment de la séance.
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Cycle 5.1 · 2 nov. 2018#5.1 bis Questions (Facebook Live)
Série · 20 sept. 2014#1 Présentation : l'UE, Clouscard, Rousseau